Reggio Emilia

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Mensagem  Ana Dias em Qua Fev 27, 2008 3:55 pm

Na minha opinião acho que este modelo curricular (tendo em conta a origem do seu surgimento), foi elaborado com fundos muito próprios, mas concisos, daí a sua particularidade, a qual deve ser realçada, na medida em que proporciona um ensino para todos, envolvendo diferentes intervenientes na acção educativa, os quais são indispensáveis para atingir os objectivos a que se propõe.
Segundo os princípios deste modelo curricular, o jardim-de-infância deve estar em constante articulação com a comunidade envolvente e vice-versa. Acho que este aspecto é de extrema importância, sendo muito bem definido neste modelo, devido a ser um facto importante para que se proporcione um ambiente mais estimulante e enriquecedor, face ao vai e vem de informações entre o jardim-de-infância e a comunidade. Desta forma, permite aos agentes educativos um trabalho baseado na partilha de informações, com base nos hábitos e costumes da comunidade, desenvolvendo as potencialidades das crianças e proporcionando-lhe aprendizagens, tendo em conta as suas necessidades e interesses, como também, proporcionar a toda a comunidade envolvente um ambiente de aprendizagem.

Ana Dias

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