Modelo de Bergen, Reid e Torelli

Características centrais do Modelo proposto por DORIS BERGEN, REBECCA REID e LOUIS TORELLI:

Adopção do termo CURRÍCULO: as experiências educacionais iniciam-se na primeira infância, independentemente de serem planeadas ou espontâneas. Tais experiências implicam reflexão por parte dos educadores relativamente ao seu conteúdo.

Justificação dos ENQUADRAMENTOS TEÓRICOS: sólidos, baseados na responsividade, altamente práticos e cuidadosamente individualizados.

Atenção focada nos aspectos ligados com as variações culturais e com a necessidade de colaborar com as famílias: as práticas desenvolvidas deverão atender ao desenvolvimento da criança e à sua cultura